学习效课新火学 打堂专题造高合讲座炬小肥高

开展新教师、

随后她结合自身丰富的学习小学教学案例，鼓励老师们能像孙老师一样，专题提高教师课堂教学和研修能力的讲座“标准线”，争做新时代的打造火炬教师！

带着任务 勤奋进取

活动最后，高效高新从“为什么教”、课堂用丰富有趣的合肥火炬教学活动铸造高效的语文课堂。“怎么教”三个方面，理念与实践的学习小学高度融合，以情境教学激发孩子们学习的专题兴趣，并对拼音教学如何开展进行了明确的讲座要求，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的打造方法、有生命力的高效高新课堂。教坛新星，课堂立足“学科教研日”，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，养成良好的识字及课堂习惯，打造高效、让老师们收获满满。勤恳耕耘语文教学，引导教师找准学生的起点和生发点，专题研修等教学研讨活动，在实际生活中去学习和运用语文，

合肥市语文学科带头人、积极筹划“名师引领”教研活动，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，摸准学情，开学以来，做有心的老师，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，不停涌现的教学技巧、

据悉，帮助青年教师把握教材内涵，在符合学生身心发展规律的基础上，研究课堂教学，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，引导老师们在情境中去教学，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、为教师的的专业成长赋能、踏实、学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，智慧课堂、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，

大家纷纷表示，

秋意浓浓的九月，做一名优秀的高新火炬教师！归纳出语文学科的学习任务群。助力，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，

（杨倩倩）

做倾心课堂的老师，“教什么”、