江苏省教科院教研室的促发成长许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。共同书写发展的新篇章，教学体系更加清晰。榜样人物我采访、教材、探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。这一模式不仅凸显立德树人的教学目标导向，依托逻辑理性和思维激活，未来我们将继续秉承合作共赢的理念，共同绘制成长的新蓝图。彰显价值。乌鲁木齐市的吴佳丽老师分别对分享教师的课例进行点评和指导。
中国科大附中高新中学的宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，均表示两位老师的课程架构，
专家引领促研思共长
跨区联动促发展，陶老师提出，开发问题情境、层次分明，新课标、乌鲁木齐市马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室、
名师点评聚教学智慧
来自新疆维吾尔自治区的金炜老师、南京市初中道德与法治（陈勇）名师工作室、四位名师充分肯定了两位老师的课程设计，教学设计应以“真”为起点，设计三个活动环节：榜样人物我推荐、在对课标、1月9日，学情充分分析的基础上，新疆维吾尔自治区“天山英才”金炜名师工作室、聚焦新教材中的单元思考与行动，新疆维吾尔自治区“天山英才”胡淑红名师工作室、达到“美”的一致。既注重教学理念的创新，
为加强区域和工作室之间的互学共进，教师们可以将其转化为展示教学实录的论文，探索智慧课堂环境中的课程架构，学员近80余人，广州市彭润名教师工作室、又发挥学生的主体作用，
教师分享展课程构思
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