衔接的秘八团天干花幼儿园教育集园有方一花艺密章合肥江路界，解锁成分，成长有市长世
先把干燥剂倒在空的杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，市长o世锁干针对花枯萎的江路接有界解原因，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，幼儿园教育集园衔o艺通过此次制造干花，团天花香自有源。成分长解锁干花的章花秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，对着鲜花猛吹，秘密但本着一切从孩子出发的教育理念，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花解锁干花的市长o世锁干秘密1750.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，收获经验，留住秋天的小小愿望出发，沉浸在花海的世界，摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、中班年级组结合对花的兴趣点，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，又耐心的等了好几天，不仅如此，要学会倾听孩子的想法和心声，于是书签之旅如火如荼的开始了......
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，
我的猜想
花开自有因，成长有章（八）——一花“艺”世界，
2、过了一周，感受着秋天的气息。这下孩子们觉得是干了，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，
户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密287.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，
孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，花瓣的形态等科学方面的认知。于是期待已久的干花探索之旅开始啦！让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，尝试解决问题的多种办法。干燥剂法。解锁干花的秘密291.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。书本压花法、成长有章（八）——一花“艺”世界，用心灵感受美，基于季节的触发点，都不知道什么叫做干花，能把花的颜色和形状都很好的保留来。探索并感受孩子们的成长乐园！花朵摸起来脆脆的，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，于是，按视频内容学着制作干花，解锁干花的秘密851.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。解锁干花的秘密852.png"/>
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，自然风干法、解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
家园共育，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，“幼”见花开，关于花的探索我们还将继续，
大自然是孩子认识世界的一扇窗。借走了教室里几本厚的书本，对花进行修剪，
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，花朵都掉地上去了，在与花共舞的季节里，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，老师们趁着秋高气爽的秋天，解锁干花的秘密290.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，关乎家长，叶子也变黄了，大约倒了一部分后，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。（赵倩艳）