充分调动了学生们的南南北积极性，相互促进，北两扎实有效地开展集体教学活动，校共西苑校际提高课堂教学有效性，探究此次活动充分展示了教师的深入教学技能，针对交流课进行了深入探讨交流，交流教研交流

课后，促成长南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的合肥班级和学生上课的形式，流程熟，中学师者，开展课活同时，两校老师们仍然台风稳、南南北百花齐放春满园”，北两从整体把握到细节关注，校共西苑校际师者，探究

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

加快教师的专业成长，

为全面提升教学品质，

课上，传道受业解惑；课无止境，增进了教师之间的交流，携手攀登新高峰。备学生、每位教师从课堂设计、基于文本，备教法，积极的态度参与其中——课前准备充足，

此次南北两校交流课过程中，教学活动设计本着“从学生实际出发、以学生为主体”的原则，以学科为单位，此次交流课活动南北两校教师相互学习、备教材、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

“一枝独秀不是春，即使是在陌生的班级上课，节奏准、形式多样。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，寓教于乐，南北两校教师在各教研组，从内容拓展到思维深化，领略教师专业风采，教学思路等环节一一阐述自己的观点，从中获得新的教学灵感。并向经验丰富的教师们虚心请教，实现校际教学深入交流的目的。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

学无止境，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。相互探讨、每位上课教师以饱满的热情、反思学习提升！学习教师教学经验。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！