材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，更好地促进了教师的观摩观摩专业化成长。各班教师对班级区角环境的中成创设、促进了班级之间的长互交流与学习，丰富了教师对幼儿游戏的动中支持与推进的策略，共同探讨材料种类的收获市蜀丰富性、是合肥活动否符合本班幼儿的年龄特点、材料的麓幼可操作性和趣味性等。共同进步的儿园平台，大家拍照或做笔记，区角促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展。

为推动幼儿园区角活动深入开展，长互提高教师指导区角活动的动中能力，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。也提升了教师区角活动组织和评价的能力，

观摩中，我园开展了区角游戏观摩活动，近日，

（作者：汽车音响）