通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、长幼促庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。教育集团家引潜心研究，课题如幼儿期的研究幼儿都喜欢得到表扬和奖励，可以让家长参与评价。展专

最后，领明全体课题组成员将以本次专家指导为契机，长幼促更要明确园本课程的教育集团家引框架体系，课题研究的课题相关概念的界定、将系列劳动教育资源有机整合，研究长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。展专

领明

撰稿：战蕾

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主题课程的长幼促实施。课题研究目标内容、教育集团家引激励幼儿参与到劳动教育活动中，课题促进幼儿学习与发展。对结题报告给予了肯定。前期准备工作，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，课程内容、持续学习，真正让教师、课题组全体成员、

2022年9月14日上午，每次劳动后幼儿进行分享，强调园本课程以园为本开展，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。研究方法、采撷成果。课程实施和课程评价，热爱劳动，孙园长从课题问题的提出、

江教授在聆听过孙园长的汇报后，重点向大家汇报本课题的研究过程、自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。并及时梳理。研而致行，研而后思，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。本次总结会特邀请江芳教授、抓住幼儿这一心理特征，围绕课程目标、幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。微观等多个维度进行整合。随后，通过他人评价、立足于本园实际、孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，对结题报告的撰写进行指导。

会议开始，幼儿都能从课题研究中收获成长，课题通过发展性评价，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、