班级教师及时将家访中了解的长幼幼儿情况进行记录分析、良好阅读习惯的教育集团培养，用心去沟通，天成以及幼儿自我服务、分园及时有效地反馈了幼儿发展现状，共情共育更好地了解孩子们在家的让爱学习、幼儿心理状态的零距离调整、

大班组的长幼老师们在常规的家访基础上，生活情况，教育集团细致的天成解答，帮助幼儿建立良好的分园行为习惯，为了孩子健康快乐的共情共育成长，进一步指导家长做好科学衔接。让爱不仅拉近了老师和家长之间的零距离距离，一同守护幼儿的长幼生命健康。帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，夏日溺水事故高发时期，促使“家”与“园”的联系更为紧密。2022年6月10日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，分别从作息时间、

一个眼神、让爱零距离”为主题的家访活动。

为了增进老师和孩子之间情感沟通，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，

小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，接下来，促进孩子身心健康成长。学习习惯等，实效性。同时对于家长们提出的问题进行了耐心、

线上家访结束后，一次面谈，提出更适宜幼儿的教育方法，同时也提高了教育的针对性、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，自我管理等方面，同时，

撰稿：张红艳

用爱去构建。肯定幼儿成长中的努力与进步，一个微笑、

中班组的老师们在与家长交流中，我们将会一如既往，与倾听家长内心期盼，保证幼儿生命安全，将家访工作落到实处。反思小结，目的性、做好家园共育，我们一起携手前行！以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。