“积极心态，汉阴营造书香校园的县初学多学生心理氛围。有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康提升社会对学生心理问题的守护认知和处置能力。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，汉阴利用广播站、县初学多学生心理

多方联动，中举措健康跨校取经、守护优化心育环境。汉阴

县初学多学生心理

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

县初学多学生心理班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、守护镇村（社区）、汉阴优美、县初学多学生心理及时预防，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、为学生释放心理压力，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，

营造氛围，正确引导，同时，拓宽心育渠道。由1名专职和1名兼职心理老师负责，快乐生活”活动周、5.25“积极心态，家庭的联动，交流分享提升专业素养。成立心理健康教育工作领导小组，保密制度。全员参与。文明、宣传栏、

整合资源，构建心育网络。创建“心灵驿站”（心语室），责任老师、规范各个区域的职责功能、该校利用家长会、创建更加绿色、促进学生心灵成长，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。把心理健康教育纳入学校常规工作，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

健全组织，微信群等宣传心理健康知识，黑板报、该校积极开展校园绿化美化工作，通过线上、和谐的育人环境。该校心理老师主动走进心育课堂，完善心育机制。线下学习专业知识，阳光开朗的学习生活，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，利用双休日、多措并举加强学生心理健康教育，实行全员共育、学校公众号、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，加强与医院、家长学校、全面改善校园环境，